Kadencja 10 • druk 2251
Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o rządowym projekcie ustawy o Wojewódzkich Zespołach Koordynacji do spraw polityki umiejętności.
Uchwała
Etap: Głosowanie
Powiązane głosowania: 2
Wynik ustawy / projektu
Uchwalona w Sejmie
Ostatnie głosowanie referencyjne:
za 414,
przeciw 20,
wstrzym. 4,
nieobecni 22
(2026-02-27 12:40:18+00:00)
Łańcuch procesu i chronologia
Powiązane druki w procesie:
Kliknij, aby rozwinąć lub zwinąć sekcję
- 2026
-
2026-02-13 00:00:00+00:00Skierowano do I czytania w komisjach
-
2026-02-13 00:00:00+00:00SkierowanieKomisja: Komisja Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej
-
2026-02-13 00:00:00+00:00SkierowanieKomisja: Komisja Edukacji i Nauki
-
2026-02-24 00:00:00+00:00I czytanie w komisjach
-
2026-02-24 00:00:00+00:00Praca w komisjach po I czytaniu
-
2026-02-24 00:00:00+00:00Sprawozdanie komisjiDruk: 2251
-
2026-02-25 00:00:00+00:00II czytanie na posiedzeniu SejmuDecyzja: niezwłocznie przystąpiono do III czytania
-
2026-02-27 00:00:00+00:00III czytanie na posiedzeniu SejmuDecyzja: uchwalono
-
2026-02-27 00:00:00+00:00Głosowanie: całość projektu ustawyDecyzja: uchwalonoPosiedzenie 52 • głosowanie nr 29 • Wynik: 414 za, 20 przeciw, 4 wstrz.
Wpływ ugrupowań na wynik głosowania
Analiza na podstawie głosowania z 2026-02-27 12:40:18+00:00.
Zielony: większość ZA, czerwony: większość PRZECIW, pomarańczowy: mieszane.
| Ugrupowanie | Trend | ZA | PRZECIW | WSTRZ. | INNE | Razem |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PiS | Głównie ZA | 174 (92.6%) | 0 (0.0%) | 3 | 11 | 188 |
| KO | Głównie ZA | 152 (97.4%) | 0 (0.0%) | 0 | 4 | 156 |
| PSL-TD | Głównie ZA | 32 (100.0%) | 0 (0.0%) | 0 | 0 | 32 |
| Lewica | Głównie ZA | 20 (95.2%) | 0 (0.0%) | 0 | 1 | 21 |
| Konfederacja | Głównie PRZECIW | 0 (0.0%) | 14 (87.5%) | 0 | 2 | 16 |
| Centrum | Głównie ZA | 14 (93.3%) | 0 (0.0%) | 0 | 1 | 15 |
| Polska2050 | Głównie ZA | 14 (93.3%) | 0 (0.0%) | 0 | 1 | 15 |
| niez. | Głównie ZA | 5 (83.3%) | 0 (0.0%) | 1 | 0 | 6 |
| Demokracja | Głównie PRZECIW | 0 (0.0%) | 4 (100.0%) | 0 | 0 | 4 |
| Razem | Głównie ZA | 3 (75.0%) | 0 (0.0%) | 0 | 1 | 4 |
| Konfederacja_KP | Głównie PRZECIW | 0 (0.0%) | 2 (66.7%) | 0 | 1 | 3 |
Wpłynął
Komisja
Czytanie
Głosowanie
Senat
Prezydent
Publikacja
Oryginalne streszczenie zmian
Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o rządowym projekcie ustawy o Wojewódzkich Zespołach Koordynacji do spraw polityki umiejętności.
Najważniejsze metadane
- Wnioskodawca
- Komisja sejmowa
- Status
- -
- Komisje
- Komisja Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej, Komisja Edukacji i Nauki
- Predykcja
- -
- Ostatnie głos.
- 2026-02-27 12:40:18+00:00
- Aktualizacja
- 2026-02-25 09:05:24+00:00
Podobne ustawy
- druk 2240: Rządowy projekt ustawy o Wojewódzkich Zespołach Koordynacji do spraw polityki umiejętności. (Głosowanie, sim: 0.8866)
- druk 2057: Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o poselskim projekcie ustawy o zmianie ustawy o finansowaniu zadań oświatowych. (Głosowanie, sim: 0.8693)
- druk 807: Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw. (Komisja, sim: 0.8485)
- druk 1912: Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. (Głosowanie, sim: 0.8402)
- druk 2175-A: Dodatkowe sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. (Głosowanie, sim: 0.8395)
Wpływ na grupy i obszary
Grupy, których dotyczy
Edukacja, nauka i szkolnictwo wyższe • 90
Samorząd i administracja lokalna • 80
Compliance i obowiązki regulacyjne • 70
Edukacja, nauka i szkolnictwo wyższe: Bezpośredni wpływ na edukację i politykę umiejętności.; Zgodność sygnałów: reguły + LLM
Samorząd i administracja lokalna: Dotyczy kompetencji samorządów.; Zgodność sygnałów: reguły + LLM
Compliance i obowiązki regulacyjne: Wprowadza nowe obowiązki dla regionów.
Odbiorca
Samorząd (0.90)
Edukacja: rodzic/uczeń/nauczyciel (0.80)
Temat
Edukacja i nauka (0.90)
Prawo pracy i ZUS (0.70)
Wpływ
Nowy obowiązek (0.80)
Sprawniejsza administracja (0.60)
Obszar życia
Usługi publiczne i administracja (0.80)
Szkoła/dzieci (0.80)
Domenowe keyphrase'y
koordynacja polityki umiejętności (90)
oferta edukacyjna regionów (80)
Powiązane głosowania (druk wskazany w treści)
| Data | Posiedzenie | Nr | Tytuł / temat | Głosy (za/przeciw/wstrz./nieob.) | Rola | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2026-02-27 12:40:18+00:00 | 52 | 29 | Pkt. 5 Sprawozdanie Komisji o rządowym projekcie ustawy o Wojewódzkich Zespołach Koordynacji do spraw polityki umiejętności (druki nr 2240 i 2251) | 414/20/4/22 | pośrednie/proceduralne | |
| 2026-02-25 10:44:05+00:00 | 52 | 2 | Głosowanie proceduralne dotyczące druku 2240 i 2251 | 234/23/172/31 | pośrednie/proceduralne |
Surowe dane źródłowe
{
"attachments": [
"2251.pdf",
"V5_2667-0.PK.docx"
],
"changeDate": "2026-02-25T10:05:24",
"deliveryDate": "2026-02-25",
"documentDate": "2026-02-24",
"number": "2251",
"processPrint": [
"2240"
],
"term": 10,
"title": "Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorz\u0105du Terytorialnego i Polityki Regionalnej o rz\u0105dowym projekcie ustawy o Wojew\u00f3dzkich Zespo\u0142ach Koordynacji do spraw polityki umiej\u0119tno\u015bci."
}